授業の
到達目標
（ディプロマポリシーとの関連）
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時間と空間のスケールが極めて広い分野である地球宇宙科学について，さまざまな地学現象を整理し，混乱なく理解できる。(DP2・DP5)
地球規模の環境，地域的な環境の課題を考察するための基礎として，循環する地球システムを包括的にとらえることができる。(DP2・DP5)
宇宙における太陽と地球の姿を理解し，地球環境と人類の将来像に関連づけることができる。(DP1・DP7)
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授業概要
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地学（地球宇宙科学）は，地球物理学，地質学，岩石学，気象学，天文学等々，多岐にわたる領域を融合した総称である。地学を理解し，深化するには，広い視野が必要である一方，さまざまなアプローチの仕方からの取り組みが可能である。
自然科学の応用的な領域である地学は，物理学，化学，生物学を基礎として成立する。本講では，環境科学を今後深めていく基礎の講義として，ICTや標本，模型を活用しながら地学全般を広く浅く扱うこととする。
人類は，手の届かない地球の内部や宇宙の現象を，手元で得られる情報だけから解明してきた。そして，地学は人類と自然環境の将来像を見据えている。講義をとおし，自然の驚異と人間の偉大さを感じてもらいたい。
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教育課程内の位置づけ
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環境教育学科 専門教育科目 専門基礎科目 １年 選択科目
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授業におけるアクティブな特徴
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特徴
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該当
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A：課題解決型学習（PBL）企業、自治体等との連携あり
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B：課題解決型（PBL）連携なし
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C:討議（ディスカッション、ディベート等）
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D:グループワーク
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E:プレゼンテーション
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F：実習、フィールドワーク
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G：双方向授業（ICT活用なし：対話型、リアクションペーパー等）
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H：双方向授業（ICT活用あり：クリッカー、manaba等）
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○
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I：反転授業
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J:外国語のみで行われる授業
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授業計画
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第1回
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宇宙の中の地球（地学のスケール，地球観）
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第2回
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地球内部の構造と現象（丸い地球，重力と地磁気）
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第3回
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プレートテクトニクス（大陸移動からプレート論へ）
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第4回
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火山活動（火山分布と噴火過程，富士山）
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第5回
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地震活動（地震のエネルギー，震動の特徴）
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第6回
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地球環境と古生物の関わり（酸素生成，炭素循環）
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第7回
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固体地球のまとめ
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第8回
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大気の構造と水の変化（水と気象，人為的要因と環境）
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第9回
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大気の運動と日本の気象（風の吹き方，偏西風の流れ）
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第10回
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海洋の現象と気候変動（波と潮汐，深層循環と気候）
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第11回
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太陽系の天体と暦（太陽系の小天体，時間の単位）
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第12回
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恒星の性質と進化（光から読みとる情報，恒星の分類）
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第13回
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宇宙のなりたち（階層構造，宇宙の誕生と進化）
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第14回
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流体地球と宇宙のまとめ
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授業外学修
予習（事前学修）
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各授業
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地学は物理学・化学・生物学と関連づけることができるので，毎回の授業単元ごとに，関連する高校までの基礎的内容を振り返り，ノートに記入する。
地球環境や宇宙に関する新しい情報を常に得るように心がけ，自然災害のニュースを意識して見聞きし，人間活動との関わりをノートに記録しておく。
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[平均100分]
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授業外学修
復習（事後学修）
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各授業
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授業の内容を深めるため，関連する項目について教科書等を参考にしてノートに記入する。また，指示された課題を完成させ，提出する。
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[平均100分]
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評価方法
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教科書等
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『ニューステージ地学図表』（浜島書店）2020年度版 815円（税別）
（数年前までに発行されたものを持ってきてもよい）
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課題に対するフィードバックの方法
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提出された課題に対する講評や振り返りは，次の授業の中で行う。
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その他
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色鉛筆（数色），定規，電卓があると便利である。
その他，授業中の課題作業に文房具が必要なときは，前の授業で連絡する。
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授業担当者の実務経験の有無
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授業担当者の実務経験の内容
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ファイル
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