授業の
到達目標
（ディプロマポリシーとの関連）
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生物個体の行動原理を理解できるようになる。（DP１）
生物個体の生存原理を理解できるようになる。（DP１）
生物が種として備えている原理を理解できるようになる。（DP７）
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授業概要
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生物種の持つ原理を理解するために、植物を題材に繁殖戦略を学ぶ。次いで、魚類等を題材に、移動行動戦略を学ぶ。
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教育課程内の位置づけ
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環境教育学科 専門教育科目 専門応用科目 ２年 必修科目
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授業におけるアクティブな特徴
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特徴
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該当
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A：課題解決型学習（PBL）企業、自治体等との連携あり
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B：課題解決型（PBL）連携なし
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○
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C:討議（ディスカッション、ディベート等）
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○
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D:グループワーク
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○
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E:プレゼンテーション
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F：実習、フィールドワーク
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○
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G：双方向授業（ICT活用なし：対話型、リアクションペーパー等）
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○
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H：双方向授業（ICT活用あり：クリッカー、manaba等）
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I：反転授業
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J:外国語のみで行われる授業
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授業計画
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第1回
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植物プランクトンの光走性
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第2回
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植物プランクトンの利用波長帯
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第3回
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魚類の飼育方法
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第4回
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魚類の行動原理１（種に備わった移動原則）
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第5回
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魚類の行動原理２（移動理由の解明）
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第6回
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植物の繁殖戦略（種子の散布戦略）
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第7回
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ヒトの重量感覚
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授業外学修
予習（事前学修）
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各授業
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予習として、指示された資料の下調べを行う。次回授業時に教員が確認する。
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[平均100分]
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授業外学修
復習（事後学修）
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各授業
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復習として、ノートの読み返し・まとめ直しを行う。次回授業時に教員が確認する。
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[平均100分]
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評価方法
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評価は小テストとレポートで行い、６０点以上を可、７０点以上を良、８０点以上を優、特に優れている者を秀とする。
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教科書等
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課題に対するフィードバックの方法
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その他
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授業担当者の実務経験の有無
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授業担当者の実務経験の内容
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ファイル
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